¿Quién es quién en una sociedad de clases
A través del manejo del conocimiento en compartimientos estancos, se van inculcando desde niños ideas absurdas como por ejemplo que los seres humanos no somos iguales, o que unos ciertas personas son superiores, mejores que los demás, porque tienen dinero Nosotros, los mal llamados sapiens somos quienes somos fundamentalmente por dos razones, la primera es que en nuestra carga genética todavía tenemos hasta 4 por ciento del ADN que nos legaron nuestros primos los neandertales hace 40 mil años y la segunda es que nuestro proceso formativo ha estado marcado y muchas veces intervenido desde el nacimiento por conceptos, ideas, y valores. Tanto en la familia como en la escuela, se ha impuesto la sectorización del conocimiento, la separación de las ideas y los sentimientos en los procesos formativos, interfiriendo de esta forma en nuestro desarrollo cognoscitivo A través de este manejo del conocimiento en compartimientos estancos, se van inculcando desde niños ideas absurdas como por ...